O ATENDIMENTO ODONTOLÓGICO DOMICILIAR MANUAL DO ALUNO - FRANKLIN REGAZZONE PEREIRA LOPES.pdf
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
FACULDADE DE MEDICINA
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO NA SAÚDE

FRANKLIN REGAZZONE PEREIRA LOPES

O ATENDIMENTO ODONTOLÓGICO DOMICILIAR: MANUAL
DO ALUNO

MACEIÓ,2020

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FRANKLIN REGAZZONE PEREIRA LOPES

O ATENDIMENTO ODONTOLÓGICO DOMICILIAR: MANUAL
DO ALUNO

Produto apresentado ao Programa de Pósgraduação em
Ensino na Saúde, da Faculdade de Medicina da
Universidade Federal de Alagoas, como requisito parcial
para obtenção do título de Mestre em ensino na saúde.
Orientadora: Prof.ª Dra. Maria Viviane Lisboa de
Vasconcelos.
Linha de Pesquisa: integração ensino, serviço de saúde
e comunidade.

MACEIÓ 2020

3

SUMÁRIO

1

O ATENDIMENTO ODONTOLÓGICO DOMICILIAR:
MANUAL DO ALUNO

1.1

TIPO DE PRODUTO

4
4
4

1.2

PÚBLICO-ALVO

2

INTRODUÇÃO

2.1

APRESENTAÇÃO

2.2

DA IDENTIFICAÇÃO

2.3

DAS FINALIDADES

2.4

DA EQUIPE DE APOIO

2.5

DOS DOCENTES

2.6

DOS PACIENTES

2.7

DAS NORMAS

2.8

DA AVALIAÇÃO DOS DISCENTES

3

OBJETIVO

4

METODOLOGIA

5

RESULTADOS

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5
5
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6
6
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7
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11
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REFERÊNCIAS
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APENDICE A: PRODUTO

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1. O ATENDIMENTO ODONTOLÓGICO DOMICILIAR: MANUAL DO ALUNO
HOME DENTAL CARE: STUDENT MANUAL
1.1. TIPO DE PRODUTO
CARTILHA EXPLICATIVA
1.2. PÚBLICO-ALVO
ESTUDANTES DE ODONTOLOGIA DO 10º PERÍODO

2-INTRODUÇÃO:
Um dos requisitos para conclusão do Mestrado Profissional em Ensino na Saúde
(MPES) da Faculdade de Medicina (FAMED) da Universidade Federal de Alagoas
(UFAL) está a elaboração de um produto educacional. A confecção deste produto é
resultado da pesquisa INSERÇÃO DO ATENDIMENTO DOMICILIAR NA MATRIZ
CURRICULAR EM ODONTOLOGIA: CONTRIBUIÇÃO DA PESQUISA-AÇÃO
EDUCACIONAL, O produto é um dos elementos que compõe o Trabalho Acadêmico
de Conclusão de Curso (TACC) e é escolhido de forma que contribua para minimizar
as lacunas elencadas durante a investigação. Para validação do produto a
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) estabelece
os seguintes critérios:
(1) Validação Obrigatória do produto
por comitês ad hoc, órgão de fomento ou banca de dissertação,
(2) Registro do Produto, que expressa sua vinculação a um
sistema de informações em âmbito nacional ou internacional []],
5 (3) Utilização nos sistemas de educação, saúde, cultura ou
CT&I, que expressa o demandante ou o público alvo dos
produtos, e (4) Acesso livre (on-line) em redes fechadas ou
abertas,

nacionais

ou

internacionais,

especialmente

em

repositórios vinculados a Instituições Nacionais, Internacionais,
Universidades, ou domínios do governo na esfera local, regional
ou federal (BRASIL, 2016, p. 14).

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A presente cartilha é uma forma de nortear o estudante de odontologia que vai ser
inserido no âmbito do estágio supervisionado em odontologia domiciliar, e como nos
fala Freitas(2010) de maneira mais específica, estes materiais informam sobre
mecanismos que determinam ou favorecem estados ideais de saúde, procuram
reforçar

orientações transmitidas oralmente

em consultas e

contribuir

na

implementação, pelo próprio indivíduo, de cuidados necessários ao tratamento ou
prevenção de doenças. Esses materiais de divulgação - nos formatos de cartazes,
cartilhas, folders, panfletos, livretos - são, convencionalmente, chamados de
“materiais educativos” nos serviços de saúde, por fazerem parte da mediação entre
profissionais e população. Esta cartilha tem como pontos principais:
2.1-APRESENTAÇÃO
É com satisfação que lhe entregamos o Manual de Orientação ao Aluno. Nele
você encontrará orientações sobre todos os processos ligados ao seu estágio de
campo.
Estamos certos de que o conhecimento deste documento dará a você uma
visão mais clara de todas as normas e procedimentos que regulam os processos de
estágio, bem como permitirá que tenha um acesso mais fácil a todos os serviços e
oportunidades que oferecemos.
Desejamos um ótimo período de estudos. Esteja certo (a) de que vamos
trabalhar com empenho para que você tenha a certeza que fez a melhor escolha.
2.2-DA IDENTIFICAÇÃO
A Clínica-escola de Odontologia está subordinada ao Curso de Odontologia da
Universidade Federal de Alagoas e destina-se às disciplinas clínicas curriculares e
projetos de extensão vinculados ao curso. Porém este manual tem como objetivo
auxiliar ao aluno que está realizando estágio extramuros, no atendimento odontológico
domiciliar, modalidade contínua de serviços na area de saúde, cujas atividades são

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dedicadas aos pacientes e seus familiares em um ambiente extra-ambulatorial e/ou
hospitalar.
2.3-DAS FINALIDADES
O estágio extramuros tem como finalidade proporcionar aos discentes do curso
de Odontologia a vivência da prática odontológica traduzida por um corpo de
conteúdos em que os conhecimentos adquiridos são aprimorados na prática, aliado
ao proposito do atendimento domiciliar que é promover, manter e/ou restaurar a saúde
oral, maximizando o nível de independência do paciente, enquanto minimiza os efeitos
debilitantes das várias doenças e condições que gerencia. Direcionado não só aos
pacientes, mas também, de maneira diferenciada, aos seus familiares em qualquer
fase de suas vidas, é nesse contexto que vc estudante de odontologia vai se inserir
conhecendo os diferentes contextos e histórias de vida.
2.4-DA EQUIPE DE APOIO
A equipe de apoio ao estágio extramuros é formada além do professor
orientador Cirurgião Dentista responsável pelo serviço, como tambem, Auxiliares em
Saúde Bucal (ASBs) e pela equipe multiproficional do serviço. Tendo em vista que, a
atenção domiciliar é um trabalho interdisciplinar, multiprofissional, que visa garantir a
qualidade de assistência física, intelectual, emocional, capaz de proporcionar apoio
constante na saúde/doença oferecendo vida longa saudável para os necessitados ou
dignidade nos casos com prognóstico de terminalidade de vida.
2.5-DOS DOCENTES
A orientação dos discentes nas atividades extramuros será exercida por um
grupo de profissionais pertencentes ao campo de extágio constítuído por profissionais
do sistema de saude público local no município que vc estudante será alocado, como
tambem, docentes do curso de Odontologia da Universidade Federal de Alagoas. São
funções dos docentes:
1- Recepcionar o discente no serviço do município;

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2- Explicar o funcionamento e epidemiologia do serviço como também,
apresentar a equipe ao discente;
3- Acompanhar e supervisionar o discente em todo o percurso de seu estágio,
como no consernente a habilidades, atitudes na condução dos casos.
4- Servir de elo de ligação entre a teoria e a prática assim como, entre o
paciente/familia e o discente;
5- Avaliar individualmente e no contexto relacional o discente durante todo o
estágio.
2.6-DOS PACIENTES
Os pacientes desta modalidade de assistencia a saúde pública que é a da
odontologia domiciliar, na grande maioria dos casos são encaminhados para o serviço
através da rede de atenção municipal ou por livre demanda.
O aluno deverá estar atento e preparado para entrar em contato com pacientes
com necessidades especiais neste sentido o paciente poderá apresentar uma postura
colaboradora com o atendimento clínico domiciliar ou não, e neste caso quando o
paciente é não colaborador o aluno entrará em contato com as formas de contenção
(estabilização protetiva ou mecânica), o que promove um atendimento de qualidade.
No caso de pacientes que serão assistidos,pelos alunos estes deverão ser
acompanhados durante o atendimento, por um responsável, isso é, o docente do
serviço.
Podem ser atendidos nesse contexto: Pacientes com dificuldades de
locomoção como idosos e pessoas acamadas; Pacientes hospitalizados ou em pós
hospitalização; Pacientes com necessidades especiais em geral que não possam ir
ao CEO do município.
2.7-DAS NORMAS
A chegada do discente no local que será realizado seu estágio será permitido
em até 15 (quinze) minutos antes do horário do início da aula prática na presença de

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um docente e/ou da Auxiliar de Saúde Bucal. Após 15 (quinze) minutos do horário
determinado para início das aulas será o discente considerado faltoso não mais sendo
permitida sua prática com o paciente já que a equipe deve sai com o carro para os
atendimentos.
Os discentes deverão finalizar os procedimentos clínicos nos domicilios tendo
um prazo de 15 (quinze) minutos antes do horário previsto para o término da prática,
e deverão permanecer no local para desenvolver o diario de campo previsto como
uma das avaliações. A prescrição de medicamentos e exames para o pacientes
deverá ser realizada em formulário próprio do município. A dispensa e o
encaminhamento de pacientes para Centro de Especialidades Odontologicas do
municipio deverão ser assinados por um docente responsável pela supervisão do
discente.
O atendimento do paciente só poderá ser realizado na presença do professor.
O atendimento domiciliar será feito individualmente a depender da demanda do dia e
da disposição pré estabelecida pelo serviço. O aluno é

responsáveis pelo

atendimento domiciliar e deverá conhecer todo o planejamento e plano de tratamento
do paciente. Nenhum material, instrumental e/ou equipamento será do aluno cabendo
ao munícipio cede do estágio a dispensa de materiais e equipamentos corelátos.
Os discentes assinaram um termo de responsabilidade. É importante que os
alunos, professores e funcionários fiquem atentos para que materiais não sejam
desperdiçados.
Não é permitida a alimentação durante o trabalho, a menos que o próprio
paciente ofereça quando o aluno estiver no domicílio. Não é permitido qualquer tipo
de manifestação ou atividade que possam interferir com a manutenção da ordem e
com o bom andamento das atividades acadêmicas durante o atendimento domiciliar.

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2.8-DA AVALIAÇÃO DOS DISCENTES
A avaliação da atividade será diária, individual, e serão observados e
considerados os seguintes itens:
1. Biossegurança: todos os alunos, professor responsável e equipe
multidisciplinar deverão respeitar as normas de controle de infecção. Em
relação ao controle de infecção, é importante ressaltar: Casos de não
cumprimento das normas de controle de infecção, quanto à esterilização
dos materiais e instrumentais, manejo e acomodação dos materiais e
instrumentais serão encaminhados à coordenação de curso e
coordenação de estágio para as devidas providências;
2. Conhecimento teórico: se o discente é capaz de responder questões a
respeito do conteúdo teórico correspondente à prática que está
executando;
3. Documentação: é de responsabilidade do discente, o correto
preenchimento dos documentos sobre o atendimento fichas cínicas e
anamnese, assim como a evolução. O docente deverá assinar toda essa
documentação ao final de cada atendimento clínico;
4. Material/Instrumental: será disponibilizado pelo município sede do
estágio.
5. Organização: se o discente trabalha de forma sistematizada,
organizando o material e instrumental adaptando se ao ambiente de
domicílio, esses equipamentos são necessários à realização dos
procedimentos técnicos e os executa com capricho bem como as
atividades solicitadas; se preenche corretamente o prontuário e outras
documentações do paciente e as mantêm em ordem;
6. Plano de Tratamento: o discente deverá juntamente com a equipe
multiproficional desenvolver o PTS plano terapeutico singular apresentar
em cada atendimento domiciliar, em formulário próprio, o plano
odontológico de tratamento do procedimento que será realizado. Esse

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documento será analisado pelo professor antes do atendimento
domiciliar;
7. Proatividade/Interesse/ Autocontrole: se o discente realiza com
empenho e da melhor forma possível todas as tarefas que lhes são
atribuídas, sendo resolutivo e tomando decisões no momento correto.
Também será avaliado se o discente colabora espontaneamente com os
demais menbros da equipe e se demonstra boa vontade em auxiliar,
quando solicitado; se o discente consegue lidar com situações de
tensão, mantendo o equilíbrio emocional diante de novas e inesperadas
situações;
8. Relacionamento professor/aluno/paciente/funcionário e Conduta Ética:
se o discente se relaciona bem e de forma respeitosa com os demais
acadêmicos e membros da equipe; se sabe aceitar críticas e consegue
trabalhá-las; se possui facilidade e demonstra sensibilidade no
relacionamento com o paciente;
9. Técnica: se o discente executa procedimentos técnicos de acordo com
os princípios científicos que o embasam; se tem capacidade de aplicar
a teoria na prática; se faz uso correto da linguagem técnica na
comunicação oral e escrita; se demonstra confiança na realização dos
procedimentos e transmite segurança para o paciente; se está apto para
executar os procedimentos técnicos que lhe são propostos; se tem
habilidade no manuseio dos materiais, instrumentais e equipamentos e
na realização da técnica;
10. Pontualidade/Assiduidade: se o discente está presente para o estágio
no horário de início da atividades, e se termina o atendimento no horário
previsto.
Ao final de cada etapa, será avaliado se o discente compareceu com
regularidade ao estágio. A atividade prática poderá ser cancelada, caso o docente
orientador considere a não observação de algum dos critérios acima descritos por
parte dos discentes. Neste caso, o discente não será avaliado no dia da atividade
prática cancelada.

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O não cumprimento das atividades: O aluno poderá ser penalizado na
avaliação prática do estágio, devido ao não cumprimento das atividades.
3 -OBJETIVO:
Contribuir para uma formação estudante de odontologia inserido no serviço de
atenção domiciliar, assim como informar o mesmo sobre o estágio supervisionado.

4- METODOLOGIA:
Para elaboração da cartilha foi feita uma busca em bancos de dados dentro da
instituição de ensino superior da Universidade Federal de Alagoas (UFAL), no curso
de odontologia e observada a forma de ingresso no PPC do curso de odontologia da
mesma instituição. Posteriormente foi feita a adequação do conteúdo e construção de
um texto de acordo com a proposta temática a que se propõe o estágio supervisionado
em odontologia domiciliar do curso de odontologia da UFAL.
A construção da cartilha seguiu as etapas de coleta de informações no PPC do
curso de odontologia da UFAL, posteriormente a construção do texto e adequação do
foco temático para a odontologia domiciliar e posteriormente a construção técnica e
de designer do produto final.
5-RESULTADOS:
Espera-se que através da cartilha educacional em odontologia domiciliar, os alunos
do 10º período que estarão no estágio supervisionado, tenham uma compreensão
acerca de todo o funcionamento do estágio assim como também possam entrar em
contato com alguns dados pertinentes ao serviço de atendimento odontológico
domiciliar. Auxiliar os discentes para o conhecimento necessário para auxiliar o
preceptor de campo do estágio supervisionado nos atendimentos domiciliares de
odontologia. Além disso, é uma forma de divulgação do estágio em odontologia
domiciliar que se mostra como uma nova estratégia de atendimento para os futuros
cirurgiões dentistas.

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6-REFERÊNCIAS
BRASIL. Ministério da Educação. Coordenação de Aperfeiçoamento de
Pessoal de Nível Superior. Diretoria de avaliação. Documento de Área Ensino.
Disponível

em:

http://capes.gov.br/images/documentos/Documentos_de_area_2017/DOCUMENTO_
DE_AREA_ENSINO_2016_final.pdf. Acesso em: 07 dez. 2019.
FREITAS, F.V.; REZENDE FILHO, L.A. Modelos de comunicación y uso de
impresos en educación en salud: una pesquisa bibliográfica. Interface - Comunic.,
Saude, Educ.2010.

APÊNDICE A - PRODUTO
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